孟行悠扫了(le )眼(🗂)教导(✉)主(zhǔ )任，心一横，抢在(zài )他(🤠)之前(🕊)开口，大(🔠)声说：贺老师，我(🏤)(wǒ )们(🚠)被早恋(🥟)(liàn )了！ 孟行悠涂(tú(👽) )完卷(🙍)(juàn )轴的(👐)部分，瞧着不太满(🚠)意，站(🉐)在桌(zhuō(〽) )子上总算(suàn )能俯(fǔ )视(🕔)迟砚一(🔗)(yī )回，张嘴使唤他：班(🥟)长(🚮)，你去(🔴)讲台(tái )看看(kàn )，我这里(lǐ(🤼) )颜色(🚄)(sè )是不是调得太深了。 (🖲)六班(😃)后门大(dà )开着，迟(chí )砚和(🔯)(hé )孟(🎹)行悠站(zhàn )在教(jiāo )室最后(🍇)面略(💔)显突兀，引得经过(guò )的人(😗)(rén )总(🛅)会往教(👆)(jiāo )室里(lǐ )面看几(🏼)眼，带(🏏)(dài )着探(🔇)究意味。 可刚刚(gā(✂)ng )那番(🖇)话说(shuō(🥎) )的可(kě )一点不软(❔)(ruǎn )柿(❇)子(zǐ )，至(⏳)少她读书这么多年，没(🔚)见过敢(🏾)(gǎn )跟教导主(zhǔ )任这(zhè(🏼) )么(😬)说话(💃)的(de )老师(shī )，不卑不亢，很有(🗳)气(qì(🥡) )场。 煎饼(bǐng )果子(zǐ )吃完，离(🦆)(lí )上(🐝)课(kè )还有五分钟，两人扔(👟)掉食(🦏)品袋走出(chū )食堂，还(hái )没(🥝)说(shuō(🚩) )上一句话(huà )，就(jiù )被迎面(📭)而来(🔎)的教导(💡)主任叫住。 贺勤(qí(💆)n )说的(🚹)那番(fā(🥙)n )话越(yuè )想越带劲(🏽)，孟(mè(🥘)ng )行悠还(🚻)把自己整得有(yǒ(💖)u )些感(🎌)动，坐下(🐺)(xià )来后，对(duì )着迟(chí )砚(🍕)感慨颇(👍)多：勤哥一个数学老(🎾)师(🐎)口(kǒ(🐰)u )才不比许(xǔ )先生(shēng )差啊(⚽)，什(shí(⛴) )么‘教育是一个过程，不(⏪)(bú )是(⏪)一场谁(shuí )输谁(shuí )赢的比(👵)赛(sà(🍩)i )’，听听这话，多酷多有范(🦔)，打死(📃)我我(wǒ )都说不出(chū )来。 教(🍳)导主(❗)任(rèn )气(⚪)得(dé )想冒烟：你(🚍)们两(⏰)个一个(🎭)鼻孔出气，连说话(💆)口(kǒ(🤛)u )气一(yī(⚓) )样没礼貌，还(hái )说只是(🔡)同学关(😔)系？ 在(zài )孟行悠看(kà(♒)n )来这(zhè(😫) )个镜片已(yǐ )经很(hěn )干净(⛩)，根本(🖇)不需要擦，不过手好看(kà(🏮)n )的人(🐹)，擦(cā )起眼(yǎn )镜来也是(shì(🧛) )赏心(🔭)(xīn )悦目的。